Português - CESGRANRIO - 2023 - Banco do Brasil - Escriturário - Agente Comercial - Prova A

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A partir da leitura do texto, constata-se que Braille

foi adotado por Valentin Haüy depois da tragédia.

começou a dar aulas quando atingiu a maioridade.

estudou com bolsa de estudos.

queria seguir o ofício do pai.

trabalhava em selarias quando criança.

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2 23358 Português

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Diferentemente do método de Barbier, o método de Haüy

apresentava pontos e traços.

era conhecido como grafia sonora.

impossibilitava soletrar palavras.

usava letras em relevo.

possibilitava a escrita.

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Considere a expressão em destaque da seguinte passagem do parágrafo 3:

O método Barbier, também chamado escrita noturna, era um código de pontos e traços em relevo impressos também em papelão. Destinava-se a enviar ordens cifradas a sentinelas em postos avançados. Estes decodificariam a mensagem até no escuro. Mas como a ideia não pegou na tropa, Barbier adaptou o método para a leitura de cegos, com o nome de grafia sonora. O sistema permitia a comunicação entre os cegos.

No trecho, por meio do processo de coesão textual, a expressão destacada retoma

“a ideia”

“grafia sonora”

“um código de pontos e traços em relevo impressos também em papelão”

“ordens cifradas”

“a mensagem”

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O trecho do parágrafo 4 “Pesquisando a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôs-se a aperfeiçoá-la” pode ser reescrito, sem alterar o sentido que apresenta no texto, como:

Se pesquisasse a fundo a grafia sonora, Braille perceberia suas limitações e pôr-se-ia a aperfeiçoá-la.

Embora pesquisasse a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôs-se a aperfeiçoá-la.

Quando pesquisava a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôs-se a aperfeiçoá-la.

Para pesquisar a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôs-se a aperfeiçoá-la.

Apesar de pesquisar a fundo a grafia sonora, Braille percebia suas limitações e punha-se a aperfeiçoá-la.

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5 23361 Português

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Em “No ano seguinte, foi apresentado ao mundo, na Exposição Internacional de Paris, por ordem do imperador Napoleão III (1808-1873), que programou ainda uma série de concertos de piano com ex-alunos de Braille” (parágrafo 7), a palavra em destaque apresenta o mesmo sentido que em:

Louis Braille criou um método revolucionário e ainda era excelente pianista.

Vencer barreiras relacionadas à acessibilidade ainda é um desafio.

O método Braille ainda era desconhecido por muitas pessoas.

A reglete ainda é usada por deficientes visuais.

Os restos mortais de Braille ainda estão no Panthéon.

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6 23362 Português

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No trecho do parágrafo 2, “conheceu um método inventado pouco antes por Charles Barbier de La Serre, oficial do Exército francês”, a vírgula está empregada com a mesma função que em:

Perspicaz, Braille percebeu falhas no método de Barbier.

A cegueira não o impediu, no entanto, de estudar.

No Instituto Nacional para Jovens Cegos, Braille desenvolveu seus estudos.

Escrita noturna, método de Barbier, não teve sucesso quando criado.

A infecção, seis meses depois, afetou o segundo olho de Braille.

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7 23363 Português

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Ano: 2023 Banca: CESGRANRIO Órgão: Banco do Brasil Prova: CESGRANRIO - 2023 - Banco do Brasil - Escriturário - Agente Comercial - Prova A

Em “Mas, como a ideia não pegou na tropa, Barbier adaptou o método para a leitura de cegos” (parágrafo 3), a oração destacada apresenta o valor semântico de

causa

fim

tempo

proporção

consequência

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8 23364 Português

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[Questão inédita] O acento grave indicativo de crase está empregado de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa na palavra destacada em:

Todos estavam à espera de que o valor de Braille fosse reconhecido.

Ele queria ensinar à todos os alunos o seu sistema de escrita.

Braille não foi reconhecido até que se consolidasse à oficialização de seu método.

Braille foi forçado à superar sua cegueira.

O professor referiu-se à um aluno brilhante: Braille.

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9 23365 Português

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Fundação CETAP

A frase em que a palavra destacada entre parênteses está de acordo com a norma padrão considerando o contexto é:

O sistema de códigos de Braille tinha [menas] limitações que o de Barbier.

Depois do acidente, Braille e sua família não ficaram [só].

Os alunos ficavam [meio] desorientados com o método de Barbier.

Há [bastante] razões para se considerar Braille um herói nacional.

Hoje, Braille e seu método são [muitos] conhecidos.

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Ano: 2023 Banca: CESGRANRIO Órgão: Banco do Brasil Prova: CESGRANRIO - 2023 - Banco do Brasil - Escriturário - Agente Comercial - Prova A

O pronome oblíquo átono está colocado de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa em:

Quantos impressionaram-nos como Braille?

Seu método não trouxe-lhe reconhecimento em vida.

Me surpreende a história de vida de Braille.

Braille recebia os alunos e sempre auxiliava-os com o método criado.

O menino cego aos cinco anos tornar-se-ia um herói nacional na França.

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